Formation des maîtres de stage en pharmacie La démarche portfolio

Cette formation accompagne les maîtres de stage et tuteurs en pharmacie dans la mise en œuvre de l’Approche par Compétences en contexte de stage. Elle vise à clarifier le rôle du tuteur, à comprendre l’usage du portfolio, à identifier des traces pertinentes, à accompagner la réflexivité de l’étudiant et à formuler des feedbacks utiles. La formation combine un parcours en ligne asynchrone et des ateliers synchrones d’entraînement à partir de situations concrètes.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Comprendre les principes de l’Approche par Compétences appliquée aux stages ; 

• Expliquer le rôle du portfolio dans le développement et le suivi des compétences ; 

• Identifier des situations professionnelles pouvant donner lieu à des traces pertinentes ; 

• Accompagner l’étudiant dans le développement de ses compétences lors du stage ; 

• Utiliser un contrat pédagogique pour clarifier les objectifs, les attentes et les modalités de suivi ; 

• Mobiliser des outils simples pour suivre la progression de l’étudiant en stage ; 

Niveau 1 — Parcours en ligne asynchrone

Le niveau 1 comprend 4 modules à suivre en autonomie.

Module 1 — Sens et cadre de l’Approche par Compétences

Principes de l’APC, place du stage dans le développement des compétences, rôle des situations professionnelles et finalité du portfolio.

Module 2 — Anatomie du portfolio et réflexivité

Notion de trace, passage de l’activité à la preuve d’apprentissage, accompagnement de la réflexivité, confidentialité et anonymisation.

Module 3 — Rôle du maître de stage & contrat pédagogique

Rôle du tuteur, entretien d’accueil, contrat pédagogique, objectifs de stage, suivi de la progression et feedback constructif.

Module 4 — Outils, traces et entraînement tutoral

Outils mobilisables en stage : journal de bord, situation clinique, analyse pharmaceutique, intervention pharmaceutique, PREMs/PROMs, outils numériques, feedback et matrice activité–trace–compétence.

Niveau 2 — Ateliers en distanciel synchrone

Le niveau 2 comprend 2 ateliers de 2 heures, proposés à des dates spécifiques.

Ces ateliers permettent de s’entraîner à partir de situations concrètes, d’échanger entre participants et de mettre en pratique les outils abordés dans les modules en ligne.

Ils portent notamment sur :

• L’analyse de traces ; 

• La formulation de feedbacks ; 

• L’utilisation du contrat pédagogique ; 

• L’accompagnement de la réflexivité ; 

• Le partage de pratiques entre maîtres de stage et tuteurs.